De werkgroep Wiskunde voor Morgen richt zich op de vraag hoe het reken-wiskunde en wiskunde onderwijs het beste ingericht kan worden om leerlingen goed voor te bereiden op de maatschappij van morgen. In dit kader is er besloten een serie artikelen te schrijven over internationale trends in de vakdidactische literatuur onder de titel: Een internationaal perspectief op reken- en wiskundeonderwijs. De serie vormt een laagdrempelige, Nederlandstalige instap op internationale sleutelpublicaties. Een absolute aanrader om het eerste stukje draad te vinden van bepaalde thema’s.
Zo vind je in deze serie: